丙    •   撰寫行動研究計劃﹕分析數據及討論結果

 

本部份會重點探討﹕

u        跟進學員蒐集數據計劃

u        介紹分析數據的方法

u        表達數據的方法

u        跟進個人行動計劃的研究工具分析數據

 

教學程序：

(一)跟進學員蒐集數據計劃

進度

困難

 

(二)分析數據

甲、定性資料 Qualitative Data

(1)   活動一：

(a)    請學員一同就附頁問題發表意見。

(b)    完成活動工作紙(四)

 

(2)    總結:定性資料可以深入理解學與教中各個角色對教學的回饋，能清晰地把關鍵要點，不論是同意或不同意，有效或需要改進，作出具體的描述。近半可以通過訪談及問卷(自由表達意見)的方式收取資料。

 

(3)   分析定性資料的方法

u        把資料分重點排列

u        連結研究問題

u        引用資料演譯達到的成效

u        決定演譯的畏短，有些地方宜加強

u        資料中如有提出達不到成效的原因，可作擇錄，稍作交待

u        照顧研究問題所問，表達資料由研究問題出發

 

乙、量化數據 Quantitative Data

(1)   活動一

(a)    請學員一同填寫問卷調查有關「網上導修課學習情況」的問卷。

(b)    完成活動工作紙(五)

 

 

(2)   分析量化資料的方法

u        計算成果

u        數字統計 (百分比)

u        分辨數字結果的意義

u        釐定表達的方式

u        表達要參考研究問題

u        表達要有層次

u        憑數字顯明問題

 

丙、例子賞析